Configurare le peer review

Le peer review sono un potente metodo di apprendimento: i discenti valutano a vicenda i lavori degli altri e così imparano il doppio — nel redigere una propria risposta e nel leggere con attenzione le risposte altrui. Questa pagina mostra come impostare la peer review in un corso.

Quando le peer review sono sensate

Le peer review si adattano bene a:

• Compiti di riflessione — esperienze personali, applicazione personale della materia
• Esempi pratici — i discenti devono inviare un proprio esempio o progetto
• Competenze trasversali (comunicazione, argomentazione) — dove non c'è un «giusto/sbagliato»
• Classi più grandi — dove la valutazione individuale del formatore non è scalabile

Per i puri test di conoscenza il classico scelta multipla o la valutazione IA a testo libero sono più efficienti.

Attivare la peer review in una lezione

La peer review non è un tipo di lezione a sé, bensì un interruttore su una lezione qualsiasi:

1. Nel tuo corso crea o apri la lezione a cui deve essere collegato l'invio.
2. Nel modulo della lezione attiva l'interruttore Attiva peer review.
3. Stabilisci il numero di revisori per invio (1-10, standard: 2).
4. Facoltativo: definisci dei criteri di valutazione — per ogni criterio nome, descrizione e punteggio massimo (vedi sezione successiva).
5. Salva. La consegna vera e propria la formuli nel contenuto della lezione.

Come si svolge la valutazione

La valutazione stessa è volutamente snella:

• Valutazione complessiva — da 1 a 5 stelle
• Feedback a testo libero — campo obbligatorio; per la persona che ha inviato è spesso la cosa più preziosa

I tuoi criteri di valutazione vengono mostrati ai revisori nel modulo di valutazione come orientamento — indicano a cosa fare attenzione durante la lettura (ad es. «Chiarezza dell'argomentazione», «Completezza», «Contributo personale»). I criteri non vengono valutati singolarmente; strutturano il feedback a testo libero.

L'invio consiste sempre in un testo libero (obbligatorio), facoltativamente con un file allegato (PDF, Word, testo, immagine o ZIP, max 10 MB).

Anonimato

Le peer review sono anonime: chi ha inviato vede le valutazioni ricevute senza l'identità dei revisori. Non esiste un'impostazione in merito — è il comportamento fisso della piattaforma.

Assegnazione dei revisori

• Il sistema assegna i revisori automaticamente appena una persona invia un lavoro.
• Entrano in considerazione i discenti che hanno già completato la stessa lezione — la persona che ha inviato viene esclusa.
• Se il pool (ancora) non basta, i posti di review restano per il momento aperti e vengono occupati automaticamente non appena altri discenti completano la lezione.

Come formatore non devi fare alcuna assegnazione manuale. Con classi molto piccole ci vuole di conseguenza tempo prima che tutti gli invii abbiano abbastanza revisori.

Workflow per i discenti

Per ogni discente si svolgono due fasi:

1. Invio: digitare la propria risposta (facoltativamente allegare un file)
2. Valutazione: leggere i lavori altrui assegnati, dare le stelle e scrivere il feedback

I discenti vedono i compiti di valutazione sotto Peer review nella navigazione principale. Guida utente dettagliata: per discenti: Peer review.

Il tuo ruolo come formatore

Al momento non esiste una panoramica dedicata al formatore su invii e stato delle review — una volta attivato, il processo di peer review procede autonomamente. Se vieni a sapere di feedback non pertinenti o offensivi (ad es. perché una persona te lo segnala), parla direttamente con il revisore in questione; la rimozione di singole valutazioni è possibile per content manager e admin tramite il team della piattaforma.

Domande frequenti

Esiste una scadenza per invii o review? No — le peer review non hanno una funzione di scadenza propria. Se il corso deve essere concluso entro una data limite, assegnalo come compito obbligatorio con data di scadenza.

Posso assegnare i revisori manualmente? No, l'assegnazione è automatica. Se un determinato abbinamento non funziona, puoi in aggiunta dare personalmente un feedback alla persona che ha inviato.

Quanti revisori per invio sono sensati? - Due (standard) bastano spesso, danno due prospettive - Tre livellano i valori estremi (una valutazione molto severa o molto indulgente viene compensata) - Quattro o più conviene poco, lo sforzo per discente diventa troppo grande

Vedo quali review hanno ricevuto quali valutazioni — come valutazione dei revisori? Non esistono «review delle review». Se ci tieni a una buona pratica di review, affrontala nel corso stesso — ad es. con una breve lezione «Come scrivo un buon feedback di peer review».

I discenti si sentono valutati ingiustamente — cosa fare? Parla con la persona e guardate insieme l'invio. In caso di ripetute discussioni sull'equità: forse il tuo set di criteri non è abbastanza chiaro — precisare i criteri di valutazione aiuta i revisori a orientarsi.