Construire des leçons¶

Les leçons sont les briques de ton cours. Elles peuvent avoir différents types de contenu — du simple texte à la vidéo en passant par le H5P interactif. Cette page explique comment créer des leçons et quel type convient à quoi.

Créer une nouvelle leçon¶

Dans ton cours, va sur Leçons.
Clique sur Nouvelle leçon.
Sélectionne le type de leçon (voir le tableau ci-dessous).
Donne un titre — les apprenant:es le voient dans la liste des leçons.
Saisis le contenu (varie selon le type).
Enregistrer.

Capture d'écran à venir

Éditeur de leçon avec sélection du type et champ titre

Quels types de leçons existent¶

Type	Ce qui est possible	Quand c'est pertinent
Vidéo	Intégrer une vidéo depuis la médiathèque + texte d'accompagnement optionnel	Démonstration, explication, exposé
Document	PDF ou autre fichier à afficher / télécharger	Supports, handouts, matériel de référence
Texte info	Texte pur avec mises en forme	Explications, aperçus, introductions
Choix multiples	Question avec options de réponse, une ou plusieurs correctes	Contrôle de connaissances, auto-test
Texte libre	Question ouverte, réponse évaluée automatiquement par l'IA	Réflexion, application sur le fond, approfondissement
Texte à trous	Texte avec des blancs à compléter	S'entraîner au vocabulaire, aux termes techniques
Association	Associer des termes ou images à des catégories	Apprendre la classification
Drag-and-Drop	Trier ou placer des éléments	Ordres, agencements
Hotspot	Image avec zones cliquables	Expliquer anatomie, diagrammes, schémas
Frise chronologique	Ordonner des événements chronologiquement	Histoire, processus
H5P	Contenus interactifs (Interactive Video, quiz, memory, …)	Unités d'apprentissage hautement interactives — voir Créer des contenus H5P
SCORM	Intégrer un paquet SCORM externe	Contenus SCORM existants issus d'autres outils

Le choix est vaste — comme règle empirique : Choix multiples pour des contrôles de connaissances rapides, H5P quand tu veux un peu plus d'effet « waouh », Texte libre quand tu veux exiger de l'approfondissement.

Ordre et séquentiel¶

Dans la liste des leçons, tu peux réordonner les leçons par glisser-déposer. Dans un cours séquentiel, l'ordre détermine ce que les apprenant:es voient et quand.

La liste des leçons reconnaît aussi :

Les leçons obligatoires vs. leçons optionnelles (via un interrupteur)
Les prérequis au sein du cours (par ex. « ne débloquer cette leçon qu'une fois telle autre achevée ») — dans les cours séquentiels c'est implicite, dans les cours libres tu peux forcer ciblément certains ordres

Astuces pour chaque type¶

Leçons vidéo¶

Intègre les vidéos depuis la médiathèque — télécharge la vidéo avant de créer la leçon.
Un texte d'accompagnement sous la vidéo est utile pour : les objectifs pédagogiques centraux, des indications sur certains passages de la vidéo, des mentions de sources.
Les longues vidéos (>15 min) valent souvent mieux d'être découpées en plusieurs leçons plus courtes.

Quiz à choix multiples¶

3 à 5 options de réponse par question, dont idéalement toutes plausibles (pas de distracteurs manifestement faux).
Marque les bonnes réponses — le système évalue automatiquement.
Explication par réponse (optionnel) — les apprenant:es la voient après l'envoi, ils apprennent donc aussi des mauvaises réponses.

Leçons de texte libre avec évaluation IA¶

Consigne claire — que faut-il évaluer, quels aspects sont importants ?
Déposer une réponse type — l'IA compare avec, plus c'est précis meilleure est l'évaluation
Définir des critères d'évaluation — par ex. « exactitude sur le fond », « exhaustivité », « apport personnel »
Fixer un maximum de points — les apprenant:es voient leur score

L'évaluation IA est un outil d'aide, pas un verdict final. Pour les évaluations critiques (cours obligatoires avec certificat), prévois une relecture manuelle.

Texte à trous¶

Poser des trous précis — un trou par terme, pas des phrases entières
Configurer les synonymes comme « aussi acceptés » quand c'est pertinent sur le fond
Fais attention à la tolérance majuscules/minuscules

H5P¶

→ Guide dédié : Créer des contenus H5P

SCORM¶

Télécharge un paquet SCORM préparé en fichier ZIP dans la médiathèque
Lors de la création de la leçon, sélectionne le ZIP
Attention : les contenus SCORM sont chargés dans une iframe — ils peuvent différer stylistiquement de ton cours

Copier des leçons¶

Pas directement prévu dans l'UI actuellement. De façon pragmatique :

Pour les contenus H5P : H5P propose sa propre fonction « Copier » dans l'éditeur
Pour les autres types : copier manuellement le contenu d'une leçon dans l'autre

Supprimer des leçons¶

Dans l'éditeur de leçon en bas, Supprimer. Pour des cours déjà en cours : garde à l'esprit que les apprenant:es perdent leurs notes ou marque-pages liés à la leçon.

Questions fréquentes¶

Quelle longueur doit avoir une leçon ? La plupart des leçons qui fonctionnent bien se situent entre 5 et 15 min de temps de traitement. Les leçons très courtes (< 2 min) font l'effet de fragments, les très longues (> 30 min) fatiguent — mieux vaut découper.

Les apprenant:es se plaignent que des réponses de quiz sont marquées « fausses » alors qu'elles sont pertinentes. Pour texte à trous / texte libre : ajoute des synonymes ou des orthographes acceptées. Pour les choix multiples : vérifie que le marquage de la bonne réponse est vraiment correct.

Puis-je mettre en forme les contenus dans l'éditeur de leçon (gras, listes, images) ? Pour les leçons de texte info oui, un éditeur riche complet avec images, tableaux, blocs de code. Pour les questions de quiz, en général seulement du texte de base — une question doit être formulée brièvement et clairement.

Comment voir où les apprenant:es abandonnent ? Dans la section Analytics → ton cours → Analyse détaillée par leçon : affiche les taux d'achèvement et le temps de traitement moyen par leçon. Un taux d'achèvement anormalement bas ou un temps de traitement très long indique souvent un besoin de clarification.

Puis-je tester les leçons en tant qu'apprenant:e ? Oui — dans l'éditeur de cours, il y a le mode Aperçu qui te permet de parcourir le cours comme un:e apprenant:e, sans que ton statut de formateur:rice révèle les réponses de quiz enregistrées.