Construir lecciones

Las lecciones son los bloques de construcción de tu curso. Pueden tener distintos tipos de contenido — desde texto simple, pasando por vídeo, hasta H5P interactivo. Esta página explica cómo crear lecciones y qué tipo encaja para cada cosa.

Crear una nueva lección

1. En tu curso, ve a Lecciones.
2. Haz clic en Nueva lección.
3. Selecciona el tipo de lección (ver la tabla de abajo).
4. Asigna un título — los alumnos lo ven en la lista de lecciones.
5. Introduce el contenido (varía según el tipo).
6. Guardar.

Captura de pantalla pendiente

Editor de lecciones con selección de tipo y campo de título

Qué tipos de lección existen

Tipo	Qué permite	Cuándo tiene sentido
Vídeo	Integrar un vídeo de la biblioteca de medios + texto de acompañamiento opcional	Demostración, explicación, ponencia
Documento	PDF u otro archivo para visualizar / descargar	Apuntes, handouts, material de referencia
Texto informativo	Texto puro con formato	Explicaciones, resúmenes, introducciones
Opción múltiple	Pregunta con opciones de respuesta, una o varias correctas	Consulta de conocimientos, autotest
Texto libre	Pregunta abierta, la respuesta la evalúa automáticamente la IA	Reflexión, aplicación técnica, profundidad
Texto con huecos	Texto con huecos que completar	Practicar vocabulario, tecnicismos
Asignación	Asignar conceptos o imágenes a categorías	Aprender clasificación
Arrastrar y soltar	Ordenar o colocar elementos	Secuencias, disposiciones
Hotspot	Imagen con zonas clicables	Explicar anatomía, diagramas, esquemas
Línea de tiempo	Ordenar eventos cronológicamente	Historia, procesos
H5P	Contenidos interactivos (Interactive Video, cuestionario, memoria, …)	Unidades de aprendizaje muy interactivas — ver Crear contenidos H5P
SCORM	Integrar un paquete SCORM externo	Contenidos SCORM existentes de otras herramientas

La oferta es amplia — como regla general: opción múltiple para consultas rápidas de conocimiento, H5P cuando quieres un poco más de efecto wow, texto libre cuando quieres exigir profundidad.

Orden y secuencial

En la lista de lecciones puedes reordenar las lecciones mediante arrastrar y soltar. En un curso secuencial, el orden determina qué ven los alumnos y cuándo.

La lista de lecciones también distingue:

• Lecciones obligatorias vs. lecciones opcionales (mediante un interruptor)
• Requisitos previos dentro del curso (p. ej. «desbloquear esta lección solo cuando aquella esté completada») — en cursos secuenciales esto es implícito, en cursos libres puedes forzar de forma específica órdenes concretos

Consejos para cada tipo

Lecciones de vídeo

• Integra vídeos desde la Biblioteca de medios — sube el vídeo antes de crear la lección.
• El texto de acompañamiento bajo el vídeo es útil para: objetivos de aprendizaje centrales, indicaciones sobre determinados puntos del vídeo, referencias de fuentes.
• Los vídeos largos (>15 min) suelen ir mejor divididos en varias lecciones más cortas.

Cuestionarios de opción múltiple

• Por pregunta, 3-5 opciones de respuesta, idealmente todas plausibles (sin distractores obviamente falsos).
• Marca las respuestas correctas — el sistema evalúa automáticamente.
• Explicación por respuesta (opcional) — los alumnos la ven tras enviar, así aprenden también de las respuestas incorrectas.

Lecciones de texto libre con evaluación por IA

• Enunciado claro — ¿qué se debe evaluar, qué aspectos son importantes?
• Guarda una respuesta modelo — la IA compara con ella; cuanto más precisa, mejor la evaluación
• Define criterios de evaluación — p. ej. «corrección técnica», «completitud», «aportación propia»
• Fija un máximo de puntos — los alumnos ven su puntuación

La evaluación con IA es una herramienta, no un juicio definitivo. En evaluaciones críticas (cursos obligatorios con certificado) prevé una revisión manual.

Texto con huecos

• Coloca huecos precisos — un hueco por concepto, no frases enteras
• Configura sinónimos como «también aceptado» cuando tenga sentido técnico
• Presta atención a la tolerancia de mayúsculas/minúsculas

H5P

→ Guía propia: Crear contenidos H5P

SCORM

• Sube el paquete SCORM ya preparado como archivo ZIP a la Biblioteca de medios
• Al crear la lección, selecciona el ZIP
• Atención: los contenidos SCORM se cargan en un iframe — pueden diferir estilísticamente de tu curso

Copiar lecciones

Actualmente no está previsto de forma directa en la interfaz. De forma pragmática:

• En contenidos H5P: H5P ofrece su propia función de «copiar» en el editor
• En otros tipos: copia el contenido manualmente de una lección a otra

Borrar lecciones

En el editor de lecciones, abajo, Eliminar. En cursos ya en marcha: ten en cuenta que los alumnos perderán las notas o marcadores de esa lección.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto debería durar una lección? La mayoría de las lecciones que funcionan bien están en torno a 5-15 min de tiempo de trabajo. Las lecciones muy cortas (< 2 min) parecen fragmentos, las muy largas (> 30 min) cansan — mejor dividir.

Los alumnos se quejan de que respuestas de cuestionario se marcan como «incorrectas» aunque tengan sentido. En texto con huecos / texto libre: añade sinónimos o grafías aceptadas. En opción múltiple: comprueba si la marca de la respuesta correcta encaja realmente.

¿Puedo dar formato al contenido en el editor de lecciones (negrita, listas, imágenes)? En las lecciones de texto informativo sí, editor de texto enriquecido completo con imágenes, tablas y bloques de código. En las preguntas de cuestionario, normalmente solo texto básico — una pregunta debe formularse de forma breve y clara.

¿Cómo puedo ver dónde abandonan los alumnos? En el área de Analítica → tu curso → Análisis detallado de lecciones: muestra las tasas de finalización y el tiempo medio de trabajo por lección. Una tasa de finalización inusualmente baja o un tiempo de trabajo muy largo suele indicar necesidad de aclaración.

¿Puedo recorrer las lecciones a modo de prueba como alumno:a? Sí — en el editor de curso hay un modo de vista previa que te permite recorrer el curso como alumno:a, sin que tu estatus de formador revele las respuestas de cuestionario ya guardadas.